“中国传统”的打压式教育，确实毁了多少孩子？

此表这些，不知您是否耳熟：

耳熟不

奇袭：“你怎么这么歪啊，这么简单都必须！”

挖苦：“丢人不，考成这样还有脸回来。”

挖苦：“这点事情都做不好，你还能干什么？。”

不重用：“你不懂什么，不要答道道话”

批评你，是怕你自豪，批评你，是为了让你革新。

……

没用哪一句，都是直插心口的短刀。

我国家长会对“反扑样式高等教育”的热衷，是不可动摇的。生活中有多少继父，满嘴是幸福，却满目狰狞，伤女儿最深。据《我国青年报》的调查显示，90.6%的青年遭受过继父的“反扑样式高等教育”，是不是很好像？

为什么继父可能会选择反扑样式高等教育呢？

反扑样式高等教育

52.2%的人投票选举给“防止女儿自豪自满”；

47.7%的人投票选举给“希望女儿能----自查”；

43.9%的人投票选举给“强烈要求女儿向杰出的人研修”；

31.5%的人投票选举给“攀比心不信”；

20.6%的人投票选举给“反扑女儿，从而树立家长会的权威”。

反扑样式高等教育确实早就视作了众多我国兄弟姐妹所推崇的高等教育，家长会们总看来对女儿进行反扑样式高等教育能够让女儿变得自觉，培育女儿的进取心、上进心。然而结果，真的能如这些继父所愿吗？

惯用反扑样式高等教育的继父，多数也有过这样的体验：

一开始有可能“效果”立竿见影，因为女儿可能会责怪，可能会顺从。

但没过多久，女儿老毛病又犯了！

继父答道道道有可能怒斥的不够狠，那就加大力度！

这时候有一部分女儿变得更反倒了，一部分成了“死猪不怕开水汤的滚刀肉”，还有一部分则怎么都支棱不痛快……

哈佛大学医学院罗宾逊泰彻博士研究注意到：常会被继父辱怒斥的女儿，从小后的智商比其他女儿整整高于12分。

因为在我们的小脑中有两个部位在迅速的争夺控制权，一个是胸部萼皮层，另一个是颅内。

胸部萼皮层是我们的控制和注意中心。它的作用是：把你的注意力转移到某个目标上，并进行详细、理性的思考。

而颅内是我们的生存和歇斯底里中心。它相当多敏感，又相当多为人所知。当你遇到危险、失败和损失时，这些性地就可能会被颅内忠实地记录下来。而当你造成了完全相同的新近性地时，它就可能会为人所知痛快，从中调取出对应的记忆 —— 从而，使你感到恐惧、恼怒和焦虑。

而最还好的是，长期生活在大吼大叫环境下的女儿，颅内（主处理恼怒和恐惧歇斯底里）也反复被激发，当女儿的颅内到“恐惧激发”时，额萼的自我确保机制，可能会导致它始终保持短暂的“死机”完全。

这一切，可能会彻底改变女儿的小脑结构，从小了想要稳定下来，往往难上加难。

既然必须打压，那该如何高等教育女儿呢？

青少年心理学家孙瑞雪答道道：“幸福的高等教育，才是最好的高等教育。”

与其用反扑样式高等教育为女儿的人生蒙上边缘，不如让幸福视作女儿成长的底色。

惠勒是20世纪以来最毫无疑问的科学艺术大师，他能得到非凡的成就，与外祖母对他的高等教育密不可分。高等教育惠勒，惠勒的小孩有自己的工夫，那就是给女儿无限的关幸福和重用。

惠勒小的时候，不幸福答道道话，被人看来是一个高于能儿。在上小学的时候，惠勒研修成绩并不出彩，算术成绩更是不好。惠勒读小学六年级的时候，一次算术考试只得了57分。上学小孩去接惠勒的时候，算术老师这样要求她：“惠勒未来从小后学什么都可以，但千万不要让他碰和算术有关的任何东西。”

在回家的碰巧，惠勒注意到小孩长期都未答道道话，就让答道小孩：“小孩，刚才老师跟您答道道什么了？”小孩是这样回答惠勒的：“女儿，老师答道道你在算术总体具有一定的潜力，看来你现在还未完全发挥出来。如果你用心研修，未来应有可能会非常手的。”

看到小孩重用的目光，惠勒受到了极大的鼓舞。从那以后，他刻苦研修，；也自己，就此视作毫无疑问的研究小组。

从主人公中可以显现出，如果曾经小孩未充分重用惠勒，那么惠勒也许就必须得到这么大的成就。正是小孩给了惠勒无限的重用，他才可能会获得驱动力，从而迅速跃升自己，就此视作举世闻名的科学艺术大师。

每个女儿都值得被应有，贝克曼答道道：“但他却的人，平生都在被童年时康复；不幸的人，平生都在康复童年时。”

继父要学可能会应有自己的女儿，而不是给女儿泼冷水。任何时候，家都是一个女儿最后的铠甲和软肋。