中小学今秋开设劳动课，都有哪些内容？与升学挂钩吗？专家学者解读

近日，成人教育部发布《义务成人教育童工本科课程标准（2022年版）》。从今年秋季开课起，童工课将同年底成为初中的一门独立本科课程。童工课有哪些内容？时会与升学挂钩吗？来看解读↓↓↓

童工本科课程设立了哪些内容？

童工本科课程内容分为真实世界童工、生产商童工、免费性童工三大版块，共设立十个目标一第三组，每个目标一第三组由若干工程项目第三分成。

真实世界童工版块：最主要清洁与卫生、整理与除去、糕点与微量元素、家用器具使用与维护四个目标一第三组。

生产商童工版块：最主要农业生产商童工、传统工艺制作、工业生产商童工、新技术体验与应用四个目标一第三组。

免费性童工版块：最主要现代免费业童工、助人童工与志愿免费两个目标一第三组。

目标一第三组针对不同年级师生，比重各有侧重，小学可结合实际，自主性选择明确各年级目标一第三组学习数量。

把童工课独立出来的目的是什么？

中国成人教育学时会学术委员、义务成人教育本科课程标准修订综合第三组专家柳夕浪透露，要在童工成人教育过程中增强师生的童工精神，进一步提高师生的童工能力，让师生养成童工的习惯和耐用度。

南京师范大学教授、义务成人教育童工本科课程标准研制副第三组长胡联合作战称，近些年来，在一些中小师生中出现不爱惜童工成果、不尊重童工和普通童工者、不想童工、不时会童工，甚至童工成人教育的育人经济效益被忽视的物理现象。培养师生的童工修养作准备、十分必要。

实质上设立童工课是否时会增加师生负担？

柳夕浪透露，中小师生的课业负担共存着结构性的失衡。调查表明，师生的方法论机时会很少，不少师生很少从事童工方法论。设立童工本科课程，安排一定的童工方法论，就是要纠正课业负担结构性的失衡问题。

5年底7日，广西横县一小学师生在童工成人教育前哨的果园之中拔草。

童工课的考评结果时会与升学挂钩吗？

胡联合作战介绍，本科课程赞誉主要是两点：

一是巩固在本科课程制订之中的综合赞誉。

二是把童工修养的赞誉归属于师生综合素质赞誉体系，全面客观记录课内外童工过程和结果，巩固实际童工技能和经济效益洞察情况的审核，并且要创设公示审核管理制度。把童工修养的赞誉结果作为量度师生全面发展的重要内容，作为评优评先的重要详见和高一级小学录取的重要详见和依据。

5年底5日，江苏从江一小学师生进行“厨艺”破天荒

童工本科课程是否时会归属于未来的中理科？

成人教育专家储朝晖透露，在迄今的财政政策标准和相应的要求中，没有把童工成人教育归属于中理科。中理科本身只是自已的、短期的赞誉标准。小学、家长时会和社时会应看到童工成人教育的未来经济效益。

来源丨央视新闻

编辑丨王璇